Martes, Marzo 9 /2010
La clase fue muy dinámica ya que el docente comenzó con una actividad que consistió en el reforzamiento de la posición crítica de los estudiantes con relación a los temas abordados alrededor del tema de la evaluación, sus antecedentes, momentos relevantes e históricos.
Luego se presentaron los cinco propósitos de la evaluación encontrados en el artículo # 3 del decreto 1290.
Para la próxima clase se acordó un informe de los propósitos de la evaluación y un mapa conceptual que lo refuerce.
No hay comentarios:
Publicar un comentario